AIDONS les victimes HOMMES (et garçons !! )

Les victimes masculines mentionnent qu’elles sont extrêmement navrées,
frustrées, et parfois même en colère de voir que leurs histoires ne sont pas
reflétées dans le discours public sur la violence et les mauvais traitements.

Des tas de questions demeurent sans réponse.

Pourquoi la société canadienne
qui se targue d’être charitable et juste accuse-t-elle un tel retard par rapport à
d’autres pays dans la défense des droits des victimes masculines ?

Pourquoi les
médias refusent-ils d’accorder une importance égale aux problèmes de ces
victimes-là ?

Pourquoi négligeons-nous aussi régulièrement les besoins de
soutien des hommes victimes ?

Pourquoi cette attitude de deux poids, deux
mesures lorsqu’il s’agit de traitement et de soins aux victimes masculines ?

Sans
doute la réponse la plus simple à tout ce qui précède réside dans le fait que
l’essentiel de ce qui constitue la victimologie masculine est invisible à nous tous,
surtout aux victimes masculines elles-mêmes.

Le garçon invisible se propose
d’explorer ces problèmes-là ainsi que d’autres questions connexes dans les pages
qui suivent.

lisez Le garçon invisible, étude préparéé par l’Association des familles d’accueil du
Canada (AFAC) pour le compte du Centre national d’information sur la violence
dans la famille de Santé Canada.

Table des matières

Introduction : S’ouvrir aux victimes masculines . . . . . . . . . . 7

De la nécessité d’une perspective d’inclusion du vécu masculin . . . . 9

De la nécessité d’un nouveau regard sur la victimologie au masculin . 11

Le garçon invisible et sa raison d’être . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Chapitre 1. La prévalence : Un drame aux nombreuses facettes . 15

Exploitation sexuelle des garçons - enfants et adolescents . . . . . . . 17

Conduite sexuelle abusive entre frères et/ou soeurs . . . . . . . . . . 21

Harcèlement sexuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Viols et agressions sexuelles contre les hommes en prison . . . . . . . 24

Enfants maltraités physiquement et émotivement,
et en carence de soins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Violence entre frères et/ou soeurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Châtiments corporels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Violence dans le cadre communautaire, scolaire et institutionnel . . . 27

Suicide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Jeunes de la rue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Prostitution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Jeunes souffrant de handicaps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Réaction des professions aux victimes masculines -
un des déterminants de la prévalence . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Images de violence contre les garçons et les jeunes
gens dans les médias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Chapitre 2. Agresseurs des garçons et des hommes . . . . . . . . . 32

Conduite sexuelle abusive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Contrevenants adolescents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Étrangers ; connaissances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Contrevenants féminins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Dynamique de la conduite sexuelle abusive des femmes . . . . . . . 34

Mauvais traitements et carence de soins . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Châtiments corporels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Chapitre 3. Effets sur les victimes masculines . . . . . . . . . . . . 41

Conduite sexuelle abusive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Mauvais traitements physiques, châtiments corporels
et carence de soins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

La « licence des moeurs sexuelles des mâles » et ses conséquences . . . 46

Chapitre 4 . Implications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Implications pour la recherche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Implications en matière d’évaluation, de traitement
et de développement de programmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Une boucle de la violence ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Implications en matière de développement du personnel
et de supervision des programmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

À la recherche d’une grille d’analyse plus inclusive . . . . . . . . . . 60

Nos messages aux victimes masculines . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

En quoi les choses seraient-elles différentes pour les
victimes masculines si nous reconnaissions leur existence ? . . . . . . 65

Commencer avec nous-mêmes comme adultes . . . . . . . . . . . . . 66

Ressources et bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
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